4ª REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

Será que vai dar tempo de ver tudo isso?   4ª REVOLUÇÃO INDUSTRIAL LEIA E FIQUE DE CABELO EM PÉ!!!    Udo Gollub em Messe Berlin- (Conferência da Universidade da Singularidade)   Em 1998, a Kodak tinha 170.000 funcionários e vendeu 85% de todo o papel fotográfico vendido no  mundo. No curso de poucos anos, o modelo de negócios dela desapareceu e eles abriram falência. O que aconteceu com a Kodak vai acontecer com um monte de indústrias nos próximos 10 anos – e a maioria das pessoas não enxerga isso chegando. Você poderia imaginar em 1998 que 3 anos mais tarde você nunca mais iria registrar fotos em filme de papel? No entanto, as câmeras digitais foram inventadas em 1975. As primeiras só tinham 10.000 pixels, mas seguiram a Lei de Moore. Assim como acontece com todas as tecnologias exponenciais, elas foram decepcionantes durante um longo tempo, até se tornarem imensamente superiores e dominantes em uns poucos anos. O mesmo acontecerá agora com a inteligência artificial, saúde, veículos autônomos e elétricos, com a educação, impressão em 3D,  agricultura e empregos.     Bem-vindo à quarta Revolução Industrial!       O software irá destroçar a maioria das atividades  tradicionais nos próximos 5-10 anos.   O UBER é apenas uma ferramenta de software, eles não são proprietários de carros e são agora a maior companhia de táxis do mundo. A AIRBNB é a maior companhia hoteleira do mundo, embora eles não sejam proprietários.   Inteligência Artificial: Computadores estão se tornando exponencialmente melhores no entendimento do mundo. Neste ano, um computador derrotou  o melhor jogador de GO do mundo, 10 anos antes do previsto.  Nos Estados Unidos, advogados jovens já não conseguem empregos.     Com o WATSON, da IBM, V. pode conseguir aconselhamento legal (por enquanto em assuntos mais ou menos básicos) dentro de segundos, com 90% de exatidão se comparado com os 70% de exatidão quando feito por humanos. Por isso, se V. está estudando Direito, PARE imediatamente. Haverá 90% menos advogados no futuro, apenas especialistas permanecerão.    O WATSON já está ajudando enfermeiras a diagnosticar câncer, quatro vezes mais exatamente do que enfermeiras humanas.   O FACEBOOK incorpora agora um software de reconhecimento  de padrões que pode reconhecer faces melhor que os humanos.  Em 2030, os computadores se tornarão mais inteligentes que os humanos.    Veículos autônomos: em 2018 os primeiros veículos dirigidos automaticamente aparecerão ao público. Ao redor de 2020, a indústria automobilística completa começará a ser demolida.  Você não desejará mais possuir um automóvel.  Nossos filhos jamais necessitarão de uma carteira de habilitação ou serão donos de um carro.     Isso mudará as cidades, pois necessitaremos 90-95 % menos carros para isso.  Poderemos transformar áreas de estacionamento em parques.  Cerca de 1.200.000 pessoas morrem a cada ano em acidentes automobilísticos em todo o mundo. Temos agora um acidente a cada 100.000 km, mas com veículos auto-dirigidos isto cairá para um acidente a cada 10.000.000 de km. Isso salvará mais de 1.000.000 de vidas a cada ano.   A maioria das empresas de carros poderão falir. Companhias tradicionais de carros adotam a tática evolucionária e constroem carros melhores, enquanto as companhias tecnológicas (Tesla, Apple, Google) adotarão a tática revolucionária e construirão um computador sobre rodas.  Eu falei com um monte de engenheiros da Volkswagen e da Audi: eles estão completamente aterrorizados com a TESLA   Companhias seguradores terão problemas enormes porque, sem acidentes, o seguro se tornará 100 vezes mais barato. O modelo dos negócios de seguros de automóveis deles desaparecerá.   Os negócios imobiliários mudarão. Pelo fato de poderem trabalhar enquanto se deslocam, as pessoas vão se mudar para mais longe para viver em uma vizinhança mais bonita.   Carros elétricos se tornarão dominantes até 2020. As cidades serão menos ruidosas porque todos os carros rodarão eletricamente. A eletricidade se tornará incrivelmente barata e limpa: a energia solar tem estado em uma curva exponencial por 30 anos, mas somente agora V. pode sentir o impacto. No ano passado, foram montadas mais instalações solares que fósseis. O preço da energia solar vai cair de tal forma que todas as mineradoras de carvão cessarão atividades ao redor de 2025.   Com eletricidade barata teremos água abundante e barata. A dessalinização agora consome apenas 2 quilowatts/hora por metro cúbico. Não temos escassez de água na maioria dos locais, temos apenas escassez de água potável. Imagine o que será possível se cada um tiver tanta água limpa quanto desejar, quase sem custo.     Saúde: O preço do Tricorder X será anunciado este ano.  Teremos companhias que irão construir um aparelho médico (chamado Tricorder na série Star Trek) que trabalha com o seu telefone, fazendo o escaneamento da sua retina, testa a sua amostra de sangue e analisa a sua respiração (bafômetro). Ele então analisa 54 bio-marcadores que identificarão praticamente qualquer doença. Vai ser barato, de tal forma que em poucos anos cada pessoa deste planeta terá acesso a medicina de padrão mundial praticamente de graça.   Impressão 3D: o preço da impressora 3D mais barata caiu de US$ 18.000 para US$ 400 em 10 anos. Neste mesmo intervalo, tornou-se 100 vezes mais rápida. Todas as maiores fábricas de sapatos começaram a imprimir sapatos 3D. Peças de reposição para aviões já são impressas em 3D em aeroportos remotos.    A Estação Espacial tem agora uma impressora 3D que elimina a necessidade de se ter um monte de peças de reposição como era necessário anteriormente. No final deste ano, os novos smartphones terão capacidade de escanear em 3D. Você poderá então escanear o seu pé e imprimir sapatos perfeitos em sua casa. Na China, já imprimiram em 3D todo um edifício completo de escritórios de 6 andares. Lá por 2027, 10% de tudo que for produzido será impresso em 3D.   Oportunidades de negócios: Se V. pensa em um nicho no qual gostaria de entrar, pergunte a si mesmo: “SERÁ QUE TEREMOS ISSO NO FUTURO?” e, se a resposta for SIM, como V. poderá fazer isso acontecer mais cedo? Se não funcionar com o seu telefone, ESQUEÇA a idéia. E qualquer idéia projetada para o sucesso no século 20 estará fadada a falhar no século 21.   Trabalho: 70-80% dos empregos desaparecerão nos próximos 20 anos.  Haverá uma porção de novos empregos, mas não está claro se haverá suficientes empregos novos em tempo tão exíguo.   Agricultura: haverá um robô agricultor de US$ 100,00 no futuro. Agricultores do 3º mundo poderão tornar-se gerentes das suas terras ao invés de trabalhar nelas todos os dias. A AEROPONIA necessitará de bem menos água. A primeira vitela produzida “in vitro” já está disponível e vai se tornar mais barata que a vitela natural da vaca ao redor de 2018.     Atualmente, cerca de 30% de todos as superfícies agriculturáveis são ocupados por vacas. Imagine se tais espaços deixarem se ser usados desta forma. Há muitas iniciativas atuais de trazer proteína de insetos em breve para o mercado. Eles fornecem mais proteína que a carne. Deverá ser rotulada de FONTE ALTERNATIVA DE PROTEÍNA. (porque muitas pessoas ainda rejeitam ideias de comer insetos).     Existe um aplicativo chamado “moodies” (estados de humor) que já é capaz de dizer em que estado de humor V. está. Até 2020 haverá aplicativos que podem saber se V. está mentindo pelas suas expressões faciais. Imagine um debate político onde estiverem mostrando quando as pessoas estão dizendo a verdade e quando não estão.   O BITCOIN (dinheiro virtual) pode se tornar dominante este ano e poderá até mesmo tornar-se em moeda-reserva padrão. Longevidade: atualmente, a expectativa de vida aumenta uns 3 meses por ano.  Há quatro anos, a expectativa de vida costumava ser de 79 anos e agora é de 80 anos. O aumento em si também está aumentando e ao redor de 2036, haverá um aumento de mais de um ano por ano. Assim possamos todos viver vidas longas, longas, possivelmente bem mais que 100 anos.     Educação: os smartphones mais baratos já estão custando US$ 10,00 na África e na Ásia.  Até 2020, 70% de todos os humanos terão um smartphone.  Isso significa que cada um tem o mesmo acesso a educação de classe mundial.  Cada criança poderá usar a academia KHAN para tudo o que uma criança aprende na escola nos países de Primeiro Mundo.

Martin Luther King's final days

The book excerpt describing King’s assassination and the events leading up to it brought thoughtful responses from readers who reflected on the civil rights leader’s contributions to racial equality in the U.S. Some felt, however, that certain details about King’s personal life could have been omitted

The excerpt from Taylor Branch’s biography of Dr. Martin Luther King Jr. (Jan. 9) was superb. It helped show the personal side of the man. I disagree, however, with Jesse Jackson, who in Time’s forum, “What If He Were Alive Today?”, said that King would be challenging the war in Iraq. I think King would be less concerned about U.S. actions in Iraq than about seeing the failure of his dream of social justice and equality in this country. The U.S. now seems even more inclined than it was in King’s day to treat people differently just because of their ethnicity, skin color, gender or sexual orientation.

Robert D. Festenstein, Wyoming, Ohio

In 1963 Time selected King as Man of the Year. In 1964 he was awarded the Nobel Peace Prize. A man of superior intelligence, King was a passionate crusader for complete justice for all people and an extraordinary leader. Americans observe a national holiday in his honor. It grieves me deeply, therefore, that you felt it necessary to print references to his extramarital affairs, which can only diminish his stature. I am not disputing the information in the excerpt. I am only lamenting the fact that so many people seem to find it necessary to expose the clay feet of our heroes.

(The Rev.) Louis Gerhardt

Twenty-nine Palms, California

King’s commitment to nonviolence convinces me that he would abhor all the bloodshed and strife that besiege America today. Murderous gangs, violent disrespect for women and cruelty to animals would be anathema to King. No black or white civil rights activist in the U.S. has filled King’s void. Fortunately, his pacifist ideology profoundly influenced South Africa’s social-justice icons Nelson Mandela and Desmond Tutu.

Brien Comerford

Glenview, Illinois

Read the text above and use the following code for questions 1 to 5:

a) if only one of the statements is correct;

b) if two statements only are correct;

c) if all three statements are correct;

d) if none of the statements are correct.

1.       I. Robert Festenstein liked the biography Taylor Branch wrote about Martin Luther King Jr.

II. In his opinion, if King were alive today he would be frustrated to see that his dream of social justice and equality in the U.S. has failed completely.

III. According to Robert Festenstein, Martin Luther King Jr. never gave much attention to the war in Iraq.  

2.       I. Louis Gerhardt does not believe that there should be a national holiday in Martin Luther King Jr.’s honor.

         II. He contests the information presented in the excerpt.

         III. In his opinion, certain details of King’s private life ought not to have been mentioned.

3.       I. To Brien Comerford, Martin Luther King Jr. would strongly condemn American society nowadays if he were still alive.

         II. He thinks King left a void which has not been filled by any black or white civil rights activist in America.

         III. In his opinion, Nelson Mandela and Desmond Tutu have been deeply influenced by King’s ideas.

4.       I. The conjunction however in “I disagree, however, with Jesse Jackson” is equivalent to nevertheless.

         II. The word therefore, which appears in “It grieves me deeply, therefore, that you felt it necessary to print references to his extramarital affairs,” normally introduces a conclusion.

         III. The verb dispute in “I am not disputing the information in the excerpt” cannot be translated into disputar.

5.       I. The opposites of the words show (It helped show the personal side of the man), alive (“What If He Were Alive Today?”) and failure (the failure of his dream of social justice and equality in this country) are, respectively, exhibit, dying and succeed.

         II. When you say that someone has clay feet, you mean that he or she is very seriously ill.

         III. The words abhor, bloodshed, strife and besiege, which appear in “King’s commitment to nonviolence convinces me that he would abhor all the bloodshed and strife that besiege America today” mean more or less the same as love, blood type, suit and attack.

       

         

Bitter Bierce

Abstêmio: pessoa fraca que cede à tentação de negar-se um prazer

·        Academe:: an ancient school where morality and philosophy were taught.

Academia: antiga escola onde se ensinavam moral e filosofia.

·        Academy: a modern school where football is taught. 

Academia: escola moderna onde se ensina futebol.

·        Apologize: To lay the foundation for a future offence. 

Pedir desculpa: estabelecer a base de um insulto futuro.

·        Bore: a person who talks when you wish him to listen. 

Chato: pessoa que fala quando gostaríamos que ele ouvisse.

·        Christian: one who believes that the New Testament is a divinely inspired book admirably suited to the spiritual needs of his neighbor. 

Cristão: pessoa que acredita que o Novo Testamento é um livro de inspiração divina que é admiravelmente indicado para as necessidades espirituais do seu próximo.

·        Corporation: an ingenious device for obtaining individual profit without individual responsibility. 

Sociedade anônima: forma engenhosa para a obtenção de lucros individuais sem nenhuma responsabilidade individual.

·        Cynic: a blackguard whose faulty vision sees things as they are not as they ought to be. 

Cínico: um canalha cujo defeito de visão faz com que ele veja as coisas como elas são e não como deveriam ser.

·        Dictionary: a malevolent literary device for cramping the growth of a language and making it hard and inelastic.

Dicionário: recurso literário maléfico, destinado a tolher o crescimento de uma língua, tornando-a fixa e imutável.

·        Education: that which discloses to the wise and disguises from the foolish their lack of understanding. 

Educação: aquilo que revela aos sábios e esconde dos tolos sua falta de conhecimento.

·        Egotist: a person of low taste, more interested in himself than in me. 

Egoísta: sujeito de mau gosto, mais interessado nele mesmo do que em mim.

·        Faith: belief without evidence in what is told by one who speaks without knowledge, of things without parallel. 

Fé: crença sem base nenhuma em coisas que nos são ensinadas por alguém que não sabe do que está falando.

·        Famous:  conspicuously miserable.

Famoso: visivelmente infeliz.

·        Fidelity: a virtue peculiar to those who are about to be betrayed. 

Fidelidade: virtude própria daqueles que estão prestes a ser traídos.

·        Heathen: a benighted creature who has the folly to worship something he can see and feel. 
Pagão: um pobre coitado que é tão louco a ponto de adorar algo que ele consegue ver e sentir.

·        Homicide: the slaying of one human being by another. There are four kinds of homicide: felonious, excusable, justifiable, and praiseworthy, but it makes no great difference to the person slain whether he fell by one kind or another -- the classification is for advantage of the lawyers.

Homicídio: ação de matar um ser humano, perpetrada por um outro ser humano. Existem quatro tipos de homicídio: doloso, desculpável, justificável e louvável, mas para a vítima dá tudo na mesma. A classificação serve apenas para facilitar o trabalho dos advogados.

·        Impiety: your irreverence toward my deity. 

Descrença: sua irreverência para com minha divindade.

·        Inhumanity: one of the signal and characteristic qualities of humanity. 

Desumanidade: uma das qualidades características da humanidade.

·        Logic: the art of thinking and reasoning in strict accordance with the limitations and incapacities of the human misunderstanding. The basic of logic is the syllogism, consisting of a major and a minor premise and a conclusion - thus:

major premise: sixty men can do a piece of work sixty times as quickly as one man.
minor premise: one man can dig a post-hole in sixty seconds; conclusion: sixty men can dig a post-hole in one second.

This may be called syllogism arithmetical, in which, by combining logic and mathematics, we obtain a double certainty and are twice blessed. 

Lógica: arte de pensar e raciocinar estritamente de acordo com as limitações e incapacidades da incompreensão humana. A básica da lógica é o silogismo, formado de uma premissa maior (tese), uma premissa menor (antítese) e uma conclusão (síntese). Por exemplo:

tese: Sessenta homens conseguem realizar um trabalho sessenta vezes mais rapidamente do que um único homem.

antítese: um homem  consegue cavar um buraco para enfiar uma estaca em sessenta segundos.

síntese: sessenta homens conseguem cavar um buraco para enfiar uma estaca em sessenta segundos.

Isto pode ser chamado de silogismo aritmético, no qual, combinando a lógica com a matemática, obtemos uma dupla certeza e assim somos abençoados duas vezes.

·        Love: A temporary insanity curable by marriage. 

Amor: um acesso de loucura curável pelo casamento

·        Nihilist: a Russian who denies the existence of anything but Tolstoi. The leader of the school is Tolstoi. 

Nihilista: russo que nega a existência de tudo, menos de Tolstoi. O líder da escola é Tolstoi.

·        Ocean: a body of water occupying about two-thirds of a world made for man — who has no gills. 

Oceano: massa de água que ocupa dois quintos de um mundo feito para o homem – que, no entanto, não tem guelras.

·        Patience : a minor form of despair, disguised as a virtue.

Paciência:  uma forma menor de desespero, disfarçada de virtude.

·        Pray: to ask that the laws of the universe be annulled in behalf of a single petitioner, confessedly unworthy. 

Rezar: pedir que as leis do universo se anulem para beneficiar uma única pessoa, confessadamente indigna de receber tal favor.

·        Quotation: the act of repeating erroneously the words of another. 

Citação: o ato de repetir erradamente as palavras de alguém.

·        Redemption: deliverance of sinners from the penalty of their sin through their murder of the deity against whom they sinned. The doctrine of Redemption is the fundamental mystery of our holy religions, and those who believe in it shall not perish, but have everlasting life in which to try to understand it. 

Redenção: libertação dos pecadores do castigo por seus pecados através do assassinato da divindade contra a qual ele pecaram. A doutrina da Redcnção é o mistério fundamental de nossas sagradas religiões, e aqueles que acreditarem nela não perecerão, mas terão a vida eterna para tentar entendê-la.

·        Religion: a daughter of Hope and Fear, explaining to Ignorance the nature of the Unknowable. 

Religião: a filha da Esperança e do Medo, explicando para a Ignorância a natureza do Desconhecido.

·        Scriptures: the sacred books of our holy religion, as distinguished from the false and profane writings on which all other faiths are based. 

Escrituras: os livros sagrados de nossa santa religião, completamente diferentes dos falsos e profanos textos em que todas as outras religiões se baseiam.

·        Selfish: devoid of consideration for the selfishness of others. 

Egoísta: pessoa que não tem consideração pelo egoísmo dos outros.

·        Sweater: garment worn by child when its mother is feeling chilly.

Pulôver: peça de roupa usada por uma criança quando sua mãe está com frio. 

Reading can be more than just fun (Part 1)

 1.   What is a reader?

A book that has been specially written or adapted for students of English as a second language. By ‘specially’ I mean:

a)   vocabulary control: number and choice of words. For example: when I wrote A Boy in Danger , a book meant for 7th graders, I changed handkerchief for scarf, because I knew from experience that in a lesson on clothing vocabulary, scarf is much more common than handkerchief.

b)   structure control: structures are to be introduced step by step, more or less like the majority of modern course books. The study of those structures must, of course, come before students start reading. That’s the problem with many readers written by native speakers of English: even in books for elementary schoolers, authors take it for granted  that foreign students are able to distinguish regular from irregular verbs, for instance. And I’m afraid that more often than not they can’t.

c)   information control: sentences, paragraphs or even whole chapters should focus on essential information, so that students can follow the story easily. Too many details, for example, used in describing a place can distract the reader. Anton Chekov, the great Russian short story writer used to say that if a writer describes a hall and says there is a rifle hanging on the wall, sooner or later someone will have to fire it.

2.   Why should teachers use readers?

There are three ways of learning a foreign language: reading, living abroad and taking up a language course. The latter is obviously the worst. It usually takes too long and is often boring. Moving abroad is awsome, but who can afford to do that these days? So, let’s focus on reading.

Here are a few advantages of reading:

a)   you get fluency. If you are reading a text in Portuguese, and the line ends in aos trancos e, you know that the very first word in the following line will be barrancos. But when you are reading something in English and the last words in the line are in spite, you may at first not know what comes next. But with practice you will learn that after in spite you must use of.  

b)   you increase your vocabulary. Learning new words by reading is pleasant, whereas learning new words by looking them up in a dictionary is demotivating. I shouldn’t be saying this, because I myself wrote a dictionary, but what is true is true.

c)   you improve your writing. Reading influences writing in terms of spelling, structure and vocabulary. After all, “the more you read, the better you can write. The more you write, the better you can express yourself and better understand the things you read.” (Joel Goldman)

d)   you enjoy yourself while reading. You feel a sense of achievement after you have finished reading a book in a foreign language.